Análisis Geopolítico de los mapas de conocimiento – Victor Herrero-Solana y José M. Morales del Castillo
mayo 6, 2009 a las 1:52 pm | Escrito en Ejercicio 1 | Deja un comentarioEtiquetas: análisis sociopolítico, cocitacion, escalamiento multidimensional, Internet, Mapas del conocimiento
MARÍA INMACULADA MANZANO VILLARRUBIA
Resumen Informativo estructurado
OBJETIVO:
Se ha construído un mapa gráfico que refleja las relaciones entre universidades de diferentes países, a través de la información extraída de sus páginas web para averiguar si estas relaciones siguen un patrón geopolítico.
METODOLOGÍA:
La muestra se corresponde con 16 páginas web de Universidades: 8 Alemanas, 4 Rusas y 4 Estadounidenses. Las técnicas de representación de la información utilizadas han sido la aplicación conbinada del escalamiento multidimensional y él análisis de cocitación de sitios web.
RESULTADOS:
La cocitación sigue un criterio geográfico. Las Universidades se agrupan geográficamente, presentando las alemanas dos grupos bien diferenciados.
CONCLUSIONES:
La información contenida en Internet es una valiosa fuente de información sociopolítica, y puede ser representada mediante mapas gráficos que reflejan la conexión y relaciones entre las instituciones.
El mapa obtenido es un mapa “geopolítico” de Internet en un momento y región geográfica concretos.
Los resultados obtenidos pueden servir para futuros análisis a mayor escala.
RESUMEN INDICATIVO
Se ha elaborado un mapa del conocimiento correspondiente a la relación entre Universidades de diferentes países con la información extraída de sus páginas web a través de las técnicas de aplicación combinada del escalamiento multidimensional y el análisis de cocitación de sus páginas para averiguar si siguen un patrón geopolítico
HERRERO-SOLANA, V., MORALES DEL CASTILLO, J.M., “Análisis geopolítico de los mapas de conocimiento”. Arbor, 179: 159-171, Septiembre 2004.
mayo 6, 2009 a las 11:40 am | Escrito en Ejercicio 1 | Deja un comentarioEtiquetas: cocitacion, Cositación, escalamiento multidimensional, Geopolítica, Institución, Internet, Mapa conceptual, MDS.
ALBERTO M. BUJEZ FERNÁNDEZ
RESUMEN INDICATIVO
Se trata construir un mapa de conocimiento que refleje las relaciones existentes entre instituciones de diferentes países y la influencia del pasado sobre Internet, a partir de la aplicación de técnicas de gestión de información tradicionales a datos extraídos exclusivamente de Internet, y tomando como muestra Universidades pertenecientes a Alemania
RESUMEN INFORMATIVO ESTRUCTURADO
OBJETIVOS:
Se intenta construir un mapa de conocimiento a partir de información extraída exclusivamente de Internet fusionada con técnicas informétricas tradicionales (webmetría), reflejando de forma gráfica las posibles relaciones existentes entre instituciones de diferentes países, y comprobando si existe algún tipo de patrón geopolítico y la influencia del pasado sobre Internet.
METODOLOGÍA:
1. Se usan conjuntamente las técnicas avanzadas de representación de información de escalamiento multidimensional y de análisis de cositación (citas de sitios web).
2. Se filtran los tipos de webs gubernamentales que son idóneas para cumplir el objetivo, eligiendo finalmente las procedentes de Universidades, ya que al ser centros de educación reflejan mejor circunstancias sociales, políticas y económicas, además de tener como fin el saber universal, y porque no tienen diferencias en materia de competencia ni de denominación.
3. Se determina la cositación como la mejor forma de extracción de información, teniendo en cuenta las proximidades geográficas e idiomáticas, la similitud de contenidos, y cómo influyen factores externos como circunstancias históricas, sociales y políticas.
RESULTADOS:
1. Se muestran los resultados en el caso concreto de alemania, debido a que sus peculiares circunstancias la hacen idónea en éste estudio, a partir de una muestra 16 Universidades, 4 estadounidenses, 4 rusas y 8 alemanas, considerando las de Desdre, Potsdam, Chemnitz y Leopzig como Universidades de la República Democrática Alemana, y las de Berlín, Frankfurt, Munich y Hamburgo como Universidades de la República Federal Alemana.
2. Se reflejan los resultados de cositación obtenidos al día 12 de mayo de 2003, teniendo en cuenta la capacidad de los servidores de cada Universidad (número de páginas albergadas), y usando entre otras herramientas, el motor de búsqueda de Altavista (http://www.altavista.com).
CONCLUSIONES:
Se demuestra que las técnicas empleadas comprenden una poderosa fuente de información sociopolítica, capaz de demostrar las influencias geopolíticas sobre Internet y la relación existente entre Instituciones o entidades, además de la posibilidad de conversión de esta información en mapas gráficos para su mejor percepción, incluso en el futuro por medio de técnicas complementarias, como las redes neuronales.
Se descubre también la limitación de éste estudio a trabajar con Universidades que posean servidores de gran capacidad y que ofrezcan un mínimo de información relacional.
Mapa Conceptual
mayo 5, 2009 a las 8:31 pm | Escrito en Ejercicio 1 | Deja un comentario
Etiquetas: analisis de citas, cocitacion, Internet, mapas conceptuales, websites
Introducción. Se intenta crear una similitud probada de que Internet y el mundo real funcionan según unos patrones parecidos y tienen las mismas conexiones.
Mapa conceptual. Con esta herramienta se pretenden analizar las citas web y los websites y comprobar de manera gráfica si es cierta la hipótesis del artículo.
Metodología. Se explican los pasos que se han seguido en el trabajo. En primer lugar se ha elegido a las universidades como base porque son entidades vivas y cuyas web son accesibles y fáciles de conocer. Después de esta elección se extrae el análisis de cocitación de los enlaces web que puede ser por proximidad geográfica o por similitud de contenidos. Por último se recopilan los resultados y se hace el mapa conceptual.
Ejemplo práctico. Se toman las universidades alemanas que en su día pertenecieron al bando capitalista y al comunista y se lleva a cabo el análisis. Los resultados indican que hay una diferenciación entre las universidades que fueron comunistas, más cercanas a las universidades rusas, y las que fueron capitalistas, con lazos más fuertes hacia las universidades estadounidenses.
Conclusiones. Se concluye que aunque no se sigue un factor geográfico, sí que hay un factor geopolítico que es muy parecido a los movimientos que se producen en el mundo real.
Blog de WordPress.com. | Tema Pool by Borja Fernandez.
Entradas y comentarios: feeds.
